日本研究所科研交流简报(第40期)“2019年度中日比较文学国际研讨会暨广东外语外贸大学日语语言文化学院研究生学术论坛”在穗举行
2019年12月21-22日,由中国社会科学院日本研究所与广东外语外贸大学、日本国立法人大阪大学共同举办的“2019年度中日比较文学国际研讨会暨广东外语外贸大学日语语言文化学院研究生学术论坛”在穗举行。中国社会科学院日本研究所所长杨伯江研究员率胡澎、张建立、唐永亮、赵刚、熊淑娥、邹浩丹与陈祥一行8人参会,出席了“2019年度中日比较文学国际研讨会”“圆桌论坛:新文科背景下国际政治研究”“研究生论文指导分科会”与“新时代中日关系高峰论坛”等。
广东外语外贸大学书记隋广军、中国社会科学院日本研究所所长杨伯江、大阪大学代表伊藤铁也、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语分委会主任修刚、中国日语教学研究会会长周异夫先后致辞。广东外语外贸大学日语语言文化学院院长陈多友教授主持会议。
12月21日上午,由天津外国语大学教授修刚、中国社会科学院日本研究所所长杨伯江研究员、吉林大学外国语学院院长周异夫教授、大阪大学伊藤铁也教授分别做了“基调演讲”。修刚教授做了“跨文化交际视阈下的中日交流”的报告,他将改革开放以来的中国的日语学习与研究划分为四个时期。他首先强调了文化的多样化,不能因为全球化而抹杀了多样性;其次是要坚持异同观,特别中日之间存在相同甚多,相异也多之处。认为通过人才培养、文化交流、文化研究、外语教育等,能够跨越克服对方在理解上的障碍,以期解决中日之间的基本问题:历史问题、美国问题、价值观问题等。
杨伯江研究员做了“关于区域国别研究的一点思考”的报告,他从如下四个方面进行了阐述。(1)中国的区域国别研究迎来大发展时期:当中国睁开眼睛看世界、迈开双脚走向世界、张开双臂拥抱世界、敞开胸襟融入世界的时候,区域国别研究的大发展就成为必然。(2)区域国别研究在发展中面临的问题:中国的区域国别研究规模不小,但整体质量还不够高;对非西方世界的中小国家研究不足;学科、领域之间的相互交叉渗透不足,不利于培养高精尖的人才。(3)如何有效完善、加强区域国别研究:不仅需要研究同一对象国或地区、分属不同学科的学者之间相互合作,另外还需要同一学科背景、分属研究不同对象和地区的学者展开合作。(4)把区域国别研究作为中日学术交流的重点:在区域国别研究方面,日本有着较长的历史和丰富经验,有一批著名的研究机构、学者等,值得我国学界加以重视。
周异夫教授做了“明治国家的‘文坛’”的报告,以历史的宏观视角,梳理了明治政府自上而下的对国民国家的建构,阐述了日本的思想界、教育界以及文坛的作家是如何自下而上地对“国家”概念进行建构、如何与日本明治国家形成交融、对新建的明治国家展开何种表述。
伊藤铁也教授做了“世界中で読み継がれる(平安文学)”的报告,他从异文化、异领域的视角出发,通过对世界上用36种语言翻译出版《源氏物语》的情况以及各种语言的不同版本,进行详细的比较研究,并认为这种研究能够成为中日文学研究的一个新领域。
21日下午是“主题发言”,北京第二外国语学院邱鸣教授作了“汉字、汉文学传日与日本文学的发生、发展”的报告,大连外国语学院宋协毅教授作了“通訳人材の育成の諸問題とその対策について”的报告,东北师范大学林岚教授做了“『大和物語』百五十六段について” 报告,北京语言文化大学周阅教授作了“从《马美人》看川端康成对唐传奇的吸收与借鉴”的报告,福建师范大学林璋教授作了“翻译的策略与实施方法”的报告,南开大学刘雨珍教授做了“张斯桂《使东采风集》中的明治日本”的报告,南京理工大学张楠副教授做了“日本古典文学中之‘镜’意象与道家文化”的报告,中山大学佟君教授做了“关于日本国名”的报告。
21日晚上的“圆桌论坛”分为“新文科背景下的日本文学文化研究”“新文科背景下的日本语言教育研究”和“新文科背景下的国际政治研究”。中国社会科学院一行8人与解放军信息工程学院欧亚系主任孙成岗教授、广东外语外贸大学丁国旗教授、韦立新教授就“新文科背景下的国际政治研究”进行了深入探讨。
22日上午,与会专家分别参加了“专家分科会”“文学分科会”“语言分科会”“翻译分科会”和“经济分科会”,分组与广东外语外贸大学的教师共同对硕士研究生论文进行了详细分析和指导。
22日下午举行的“新时代中日关系高峰论坛”上,中国社会科学院日本研究所所长杨伯江研究员做了“影响新时代中日关系走向的几个逻辑”的报告,日本研究所胡澎研究员做了“中日在社会领域的交流与合作”的报告,日本研究所张建立研究员做了“构建新时代中日共同价值体系的路径浅析”的报告,日本研究所唐永亮研究员做了“建国70年来中国的日本政治思潮研究:变迁、特征及几个相关问题的思考”的报告,日本研究所助理研究员陈祥做了“日本制定‘塑料资源循环战略’的原因及影响”的报告。讲座结束后,杨伯江、胡澎、陈祥还分别回答了广东外语外贸大学师生提出的问题。
(《日本学刊》编辑部陈祥 供稿)